小婕轉學後第二天就遇到學校月考。
在原先學校已經考過，可是每個學校月考時間不一樣，也沒辦法，還好四科中有自然和數學版本是一樣的。
我之前曾經跟小婕說過，我小時候有一次轉學，轉過去第一天就月考，事先完全不知道要考試，不過那次我一樣考全班第一名。所以對於轉學就遇上月考這件事，她沒啥反彈，只是當我再重複跟她說我的經驗時，她就argue，你們那時候版本一定都一樣。是啊，孩子，那時候全國都一樣的。不過她也很本份的在週六拿到新版教科書後就開始背國語的生字，範圍實在廣，一共有八課，加上一個統整練習，時間不夠，我讓他盡力就好，生字背多少算多少。廖老師也很幫忙，連著幾天幫忙溫書。
成績出來了，每一科都比在原先學校考的好。看得出來小婕很開心，慢慢對自己有信心，我跟爸爸、學校老師也都鼓勵她，現在她每天開心上學去，這個學，應該是轉對了。
廖老師也受我之託，跟小婕聊『喜歡』男生這件事。小婕不否認他有喜歡的男生，四年級，這樣算早熟嗎？其實還好，我四年級時好像也有喜歡的班上男生啊！老師也很可愛，跟她討論起為何喜歡這個男生？小婕說是他功課好！（這個原先學校的小男生，算是資優生，已經要在下學期跳級升六年級。據說他數學都是爸爸自己教）老師給小婕幾個條件，請她排喜歡男生的優先順序，小婕第一個選功課，第二個選個性，第三選外表，第四個選金錢。老師的解讀是小婕選的東西剛好跟她自覺缺乏的東西互補。
老師同時問小婕是不是對自己很沒信心？當然是yes，原因就是她覺得自己功課不好。（這真的是我之前教育的錯誤）
老師告訴她：這很簡單呢！
當然小婕不認為很簡單，但是這次月考讓他對自己恢復一點信心，我跟廖老師會好好配合，慢慢從功課找回她的信心。
當然我也跟爸爸溝通過對小婕的態度，小婕轉學前，爸爸去參加妹妹的學校日，園長分享一個故事，老公回來跟我說，簡單說就是：我們都看到妹妹可愛的地方，好棒的地方，而對小婕我們卻是完全相反。真一語中的，就是這樣，小婕的自信心可能就是在我們不注意的言語中一點一滴磨耗掉了。
前一陣子看過一個親子專家的文章，大意是說孩子可以有很多第一名，愛心第一名，善良第一名，溫柔第一名，而不是只有功課第一名。我知道我以前太注重小婕課業表現，當然我現在也不是完全放任，只是學會更柔軟來面對這些，這是我跟小婕共同的功課，希望漸入佳境。
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